Образование

• Реализуемые уровни образования и нормативные сроки
• Государственная аккредитация образовательной программы
• Языки, на которых осуществляется обучение
• Образовательные программы
• Учебные планы
• Календарный учебный график
• Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

• Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Реализуемые уровни образования и нормативные сроки

• Начальное общее образование, обеспечивающее подготовку обучающихся по основной образовательной программе начального общего образования.
  Нормативный срок освоения – 4 года.

• Основное общее образование, обеспечивающее подготовку обучающихся по основной образовательной программе основного общего образования.
  Нормативный срок освоения – 5 лет.

• Среднее общее образование, обеспечивающее подготовку по основной образовательной программе среднего общего образования.
  Нормативный срок освоения – 2 года.

Государственная аккредитация образовательной программы

• Свидетельство о государственной аккредитации
  Приложение
  ОП 002324, регистрационный № 3172 от 09.10.2012 года
  Срок действия: по 06.02.2024 г.

Языки, на которых осуществляется обучение

Обучение и воспитание ведется на русском языке.

МАОУ «ЛГ № 27» признает право обучающихся и их родителей (законных представителей) на использование родного языка и свободный выбор языка общения. Изучение русского языка как государственного языка Российской Федерации регламентируется федеральными государственными образовательными стандартами.

• Положение об языке (языках) образования

Образовательные программы

Практики, предусмотренной соответствующими образовательными программами, нет.

• Реализуемые образовательные программы

• Основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС НОО)

• Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС ООО)

• Основная образовательная программа среднего общего образования (ФГОС СОО)

• Рабочая программа воспитания

Учебные планы

• Начальное общее образование ФГОС I–II классы

• Начальное общее образование ФГОС III–IV классы

• Основное общее образование ФГОС V–IX классы

• Среднее общее образование ФГОС X–XI классы

Календарный учебный график

• Календарный учебный график на 2022–2023 год

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

• Вересова О.С. - Опыт использования музея образовательной организации в проведении музейных уроков в начальной школе

• Турышева М.А. - Памятка по выполнению проектной работы

• Карасева Т.В. - Архангельская область малая Родина для дошкольников

• Карасева Т.В. - Конспект классного часа «Моя малая Родина»

• Чертова Е.В - Интерактивные методы обучения

• Чертова Е.В - Проектирование одежды как способ формирования эстетической культуры обучающихся

• Чертова А.С - Отработка лексико-грамматического материала по английскому языку по теме «Здоровый образ жизни»

• Пономарева В.А. – Музыкально-литературная композиция по творчеству Николая Рубцова «Россия! Русь! Храни себя, храни!»

• Самыловская М.В. – Применение элементов системно-деятельностного подхода во внеурочной деятельности с целью формирования практической значимости изучения русского и английского языков в в современном мире

• Открытый урок «Химическая лаборатория в желудке»

• Тризно Е.О. – Методические рекомендации педагогам по исследовательской, проектной деятельности обучающихся

• Губанова И.С. – Конспект урока английского языка в 10А классе по теме «Роль мобильного телефона в жизни подростка»

• Губанова И.С. – Приемы работы с учащимися, имеющими низкую мотивацию к учебно-познавательной деятельности, со слабоуспевающими учащимися

• Мацияускене Л.Н. – Проектная технология на уроках немецкого языка

• Плаксина Е.А. – Элементы системно - деятельностного подхода на уроках немецкого языка и во внеурочной деятельности

• Шлипакова Н.Б. – Формирование морально-нравственных основ поведения

• Зорина Я.И. – Приемы работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности, с одаренными детьми

• Савская И.В., Кузменко Е.В. – Интегрированный урок «алгебра + физика»: «Линейная функция и ее свойства в физических процессах»

• Шарашова Т.Ф. – Модульное обучение как одна из форм системно-деятельностного подхода